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2019家長學校家長代表講話1
信息來源:本站原創  發布時間:2019-01-29   瀏覽次數:

       尊敬的各位校領導、老師、學生家長:

       大家好!

       我是武漢市實驗中學高二(6)班學生的家長,很榮幸應班主任蔣老師和校領導的邀請來參加學校關于家庭教育的講壇分享。借此機會請先允許我對學校領導和老師們表示由衷的感激,因為孩子班上的每一位任課老師都非常認真負責,孩子在這所優秀的學校不僅學到了知識,還學會了如何去做人,這是她極大的幸運。現在就我自己在和孩子小學、初中、高中的學習生活中所見、所聞、所感、所悟來和大家一起分享。

       我個人認為我們這一代人中的大多數在養育孩子之初都是不夠合格的父母,沒有經過培訓就倉促上崗了,摸著石頭過河,走過很多彎路。當然這與我們所處的時代有關,自己小時候爸媽是很少關心學習的,生活方面吃飽就行,也很少有思想感情上的交流。到了自己有了孩子,在對孩子教育上有了些許進步,有了教育的意識,但不知道如何下手,因為當時沒有像現在這么多的教育專家和教育指南,給我們指引方向和參考學習,也沒有現在這么發達的網絡和自媒體,只要我們想學就可以隨手拈來。即便是有一些還可能起到負面的作用,比如說孩子不聽話無理取鬧的時候就關小黑屋去反省,這事我就干過,其結果是造成孩子膽小怕事,忍氣吞聲,有意見不敢發表。這種負面的影響直到孩子高中才徹底的清除。在孩子成長的道路上我很慶幸能夠及時發現自身的各種問題給孩子造成的不良影響并積極解決,最后進入到一種良性循環的親子關系之中。

       估計很多家長都有過和我一樣的體會,就是隨著孩子的長大,我們和他們的關系怎么越來越緊張呢?曾經無話不談的孩子好像一夜之間成了最熟悉的陌生人,甚至連陌生人都不如,他們會加只有一面之交同學的QQ,聊上幾句就成了摯友,而后吐露心聲,發泄對父母的不滿。我在孩子初一下學期的時候無意中發現她在小字條上寫的對父母的控訴:“你們套在我脖子上的繩子越來越緊,上學盯著,放學還盯著,就連上個廁所也跟著,我抗爭然后就被套上了一根更短的繩子,總有一天我會忍受不了,去做最極端的事情,我知道你們會痛苦,但是我也知道那只是暫時的,而且到那時我什么也感受不到了。”看到這些充滿血淚的吶喊我非常震驚,什么時候開始我對孩子的愛和關懷已經成了他的枷鎖。她放學想和同學一起邊聊天邊回家,而我卻去接她;她中午想和同學一起去小吃店進餐,而我卻堅持請人做飯送去;她想和有些同學一樣擁有一部手機可以上QQ和看動畫,而我卻因怕影響學習堅決不買。我難道有錯嗎?我還是錯了,我錯在沒有用成長的思維去理解孩子,小學階段孩子人際交往是以父母和老師為主體,到了初中變成了以同學為主體,她熱衷于和同齡人交往,暢談自己對事物的感受,希望得到朋友同學的認可,而繁重的學業又迫使她們沒有較多的時間去交流。哪里有壓迫哪里就有反抗,孩子終于出招了,她上課和同桌偷偷講話被老師發現調到最后一排坐,她省下零用錢買了部舊手機在家上網又被我無意發現沒收,她的反抗一一失敗了,那段時間她整個人給我的感覺就是形尸走肉,眼神空洞麻木,學習成績也一路下滑。我看在眼里,疼在心里,這樣下去別說考高中,就連成為一個健康的人都難。經過反思我決定放開對她手機的絕對控制,允許她用那部舊手機每天晚上完成作業后上網15分鐘,然后承諾只要認真學習了,即便是沒有考取高中,也會為她換一部自己喜歡的手機,同時也鼓勵她如果真努力了是不可能考不取高中的。本是一個小小的改變,卻收到了意想不到的效果,從那時開始她整個人的學習狀態發生了質的變化,在學校盡量多做作業,最終的目的就是回家那15分鐘上網時間,現在想想孩子當時有多苦,就那么一點點的甜就可以讓她有如此大的改變。我也悄悄觀察過她上網都在干啥?剛開始上QQ看下同學發的說說評價點贊,看點點動畫,到后來就是以聽歌唱歌為主了,特別到了初三最緊張的時候,唱歌舒緩了學習的壓力,她的元調、四調、中考一次比一次考得好,雖然比起那些成績優秀的孩子還有差距,但她戰勝了自我,盡全力做到那個最好的自己,能夠這樣就足夠了。

       孩子經歷了千辛萬苦考上了高中,終于成為了那50%合格率中的一員,可更加艱苦的學習歷程和迷茫感也隨之而來。她的思想逐漸成熟,會去思考,心中充滿了疑問我這樣辛苦的學習到底是為了什么?她已經不像初中那樣太在意同學和朋友對自己的認可,她對世界有了新的認識和見解,我的夢想是什么,我將到哪里去?這個時候我們作家長的就要善于發現和挖掘孩子的興趣和特長,讓她們走上一條適合自己并愿意去努力奮斗的陽光大道。中考之后進入武漢市實驗高中,孩子再一次提出想學聲樂的想法,先前初三的時候她就曾提起過,被我婉轉的拒絕,原因是學聲樂必須要會彈鋼琴,對小時候只練過幾年古箏的孩子來說是困難是極大的,我真的沒有勇氣做這個艱難的決定。但孩子的勇敢和決心超出了我的想象,她非常堅定地說為了實現能唱歌的夢想要每天堅持練鋼琴。于是我們作了學習計劃,每天她必須抓緊一切在校時間做完作業,回家后彈琴練聲唱歌兩個小時,接著背課文背英語。每天都過得非常緊張,于是班上總能看到一個小女孩課間在做作業,中午睡個二十分鐘后繼續做作業,和同學討論數學作業。說起數學,她還有一段令人沮喪的經歷。數學一直是孩子最薄弱的一門功課,雖然花了最多的時間、精力、金錢,但始終不得其法。但有一天她突然說自己最近好像數學開竅了,有時還給同學講題,居然能給別人講題,這次考試一定可以有個好點的成績。可現實狠狠打臉了,成績出來,血淋淋的15分。聽她講題的同學都比她高許多。同學心疼又惋惜地說:“你每天那么努力,這是怎么了?”她黯然神傷,無言以對,只輕輕答道:“哎!我也不知道。”回到家里她再也抑制不住內心的苦悶哭出聲來,我抱住她輕輕地安慰說:“不要急,你的努力媽媽都看在眼里,只要保持這種學習勁頭,一定會進步的,好好分析錯題的原因,總結經驗教訓。”她擦干了眼淚繼續投入到緊張的學習中去,果不其然,在下一次的考試中考了自己歷來最高分105分。所以說學習的過程就是孩子歷練和戰勝自己的過程,也是循環漸進鍥而不舍,最終從量變到質變的過程。也許有人會說只是偶然考好一次罷了,但一次偶然是幸運,數次的偶然肯定源于自身,一次次的失敗其實是在播種成功的種子,命運偏愛堅韌的人,當一個人把自己鍛煉得足夠強大,就會邂逅眾多的偶然,最終走向成功的必然。我也問過孩子你小學和初中屬于有點散漫型,怎么會突然有這么大的變化,她說因為我有目標呀,我要考音樂學院,聽說很難所以必須努力。你看有了目標就有了改變的動力。今年學校藝術節后孩子對我說她的學長,一位多才多藝的男生,去年一人表演了七個節目,今年他去參加校外一個主持活動,一位資深主持人對他說:“你這么好的條件怎么不去學播音主持呀,真是可惜了這個人才。”語氣里盡是惋惜。看看這么好的苗子,如果家長早點,哪怕是高二時發現,高三都有機會去學習播音主持,就這樣被耽誤了。還有像美術、樂器等等,只要孩子有一定基礎、有興趣、愿意去學,我建議家長盡早發現和保護孩子的特長,有目的地學習。對有特長的孩子要培養和挖掘,同樣其他大多數以文化課為主的孩子也要樹立合適的目標,你理想中的大學是哪所,你喜歡的專業是哪門,訂好了然后為之去努力。對于大多數的孩子來說,理想中的大學肯定和自己的實際能力會有一定的差距,但夢想從來就不是唾手可得的,它實現起來都是有極大困難的,學習的過程異常艱苦,所以我們家長要不斷的鼓勵孩子,激發他們對成功的渴望,和孩子一起去克服學習中的一個個困難和從容面對一次次失敗。邁克爾.喬丹輸掉了上百場比賽才成為“空中飛人”;有著頂級籃球天賦的科比每天看到的是凌晨四點鐘洛杉磯的樣子;羅琳寫《哈利波特》修改了十二次才最終出版。我們要強調的是努力比天賦重要,學習能力和習慣的培養比一時的分數重要。我們不能一看到孩子退步了,被老師點名批評了就不問青紅皂白的責罵她,特別是在大庭廣眾之下。初中時有一次開年級家長會后我看到班上的一位女孩被她媽媽批評得淚流滿面,孩子看上去難受極了.我想提醒這位媽媽,你的行為雖然出于心急和恨鐵不成鋼,但是給孩子帶來的負面影響是極大的,令他內疚和羞愧,內疚的是我做錯了事我很糟糕,羞愧的是當著這么多老師和同學的面我覺得無地自容了。這樣很容易導致孩子心理疾病,嚴重摧殘身心健康。羞愧往往讓他人喪失活著的意志,是最接近死亡的一個能量等級。也許有的家長會說我的孩子心理承受能力強,也很樂觀,不會的。我也曾經和你一樣,執著地認為自己這么關心孩子,她怎么會想到去自殺,但事實不是恰恰相反嗎?要不是幸運地無意看到的小紙條,使我發自內心的覺醒,決定去改變,孩子現在會是怎樣?也許她會在深夜里默默哭泣;也許還會用圓規的尖角和小刀片去自殘;也許偷偷在網絡上尋找短暫的快樂排解心中的苦悶;也許會談個小男友去尋求感情的慰藉......。這些都是她們得不到父母理解或思想壓力太大無法排解而自我療傷的方法。但這些方法一旦失效,她們面臨更大的壓力時,也許會采取最極端的手段。我們不是總聽到初中或高中生自殺的新聞嗎?那聽上去好像是離自己很遙遠的事情,但幾萬分之一概率的發生,對那個家庭來說不是百分之一百的痛苦和絕望嗎?心理學家說人是唯一能接受心理暗示的動物。有個詞匯叫自證預言,是指人會不自覺地按已知的預言來行事,最終令預言成真。假如你認為自己在某件事上會失敗,那你的失敗是必然的。實際上那件事情原本會失敗的概率并不大,但不好的結果最終真的發生了,這就是自證預言在起作用。所以家長要對孩子進行積極的心理暗示,經常對他們說:“你通過努力一定能行,只要努力就有收獲,就算失敗,學些經驗也好。只要你足夠努力,人生最壞的結果無非是大器晚成。有爸媽給你托著底呢,你怕啥?”就算覺得孩子狀態很差,也要裝作信心滿滿的樣子,和孩子朋友般平等地交流。信心是種心理狀態,可以通過自我暗示慢慢培養起來。退一萬步說即使孩子學習上的確很難搞好,也要搞好她的心態。人生不是短跑,而是馬拉松長跑,核心在于堅持跑,只要真正盡力了,即使只考上大專,還是可以通過不懈努力,把大學的專業進行深挖,照樣可以有所作為。家長要對孩子有個整體長遠的規劃。如果你現在總是說忍一忍、熬一熬考個好點的大學,高中畢業就解放了。把這種思想重復強調植入到孩子的內心深處,很有可能會造成他上大學以后就去混日子。前段時間有則新聞是985名校武漢華中科技大學,18名本科生轉專科,原因就是考試成績不合格,考試不合格最大的原因是沉迷網游。網上瞬間炸鍋:“大學不好混了!”可是,大學原本就是用來混的嗎?大學,是你12年中小學教育之后,進入社會以前,最后一次系統學習。它更有包容性、自由度、塑造性,還有體系化的思考、價值觀的鍛造,是在訓練孩子的一項核心能力:學習和解決問題的能力。一旦具備了這種能力之后,你會發現其實哪個領域做事的道理都是一樣的。大學混日子的人,自我教育能力基本喪失殆盡,大學廢了,可能導致一生都廢了。如果說孩子上大學后只顧貪玩荒廢了學業令人心痛,但至少還是個健康完整的人。那么有些受不了各種誘惑或被欺騙導致吸毒或者染上艾滋病的孩子就是把自己和整個家庭推向了萬劫不復的深淵。也許有的家長會說現在最緊要的任務是學習,哪有時間講這些東西,等到上了大學再說,大學應該還好吧,哪有那么可怕?特別是成績好的家長最容易掉以輕心,我孩子自制力強,不怕。那我先說下毒品,據最新消息,第三代新型毒品“郵票”橫空出世,無色無味,像小小的貼畫,不用吃,皮膚一碰,毒性就會滲入身體,毒性是搖頭丸的三倍,特別隱秘,連警察都不容易辨別,何況是孩子,而且吸毒販毒的主力軍就是00后。還有現在大學的艾滋病現狀,你的想象中大學就是遠離塵囂與浮華,這里書聲朗朗、精神向上,這里有懵懂美好也有純真美好。然而,如今的高校已時過境遷、今非昔比。高校的男男女女在性自由和性開放思想的沖擊下,性生活越來越普遍,甚至有些人已經泛濫。同樣是今年10月,中國疾病防控中心發布的疫情報告表明,中國高校現在是艾滋病重災區,90、00后出現高增長率。最近上海部分高校安裝了“艾滋病尿液檢測包”的自動售賣機,其中在上海同濟大學的37份檢測包在6個小時即售高罄,收回的樣本通過檢測發現呈陽性的居然有2份,這可是名牌大學呀,得多優秀才能考取,他們的家長估計做夢都不會想到曾令自己引以為傲的孩子會成為艾滋病患者。更可怕的是有些大學生竟然明知自己已經感染了艾滋病,卻故意把病毒傳染給他人報復社會。這些觸目驚心的案例屢見不鮮。我在和孩子經常聊天中得知,學校的心理健康課上老師就談及過艾滋病的預防,和特殊事件是如何發生的,教育孩子在這個方面一定不能掉以輕心。我們家長也要和孩子多些交流,多些高質量的陪伴。著名臺灣作家龍應臺說過,父母也是有“有效期”的,不要等到孩子都長大了,才想到去陪,過了期的父母再怎么努力,拼命補償,也無濟于事,很殘酷,但也很現實,你能做的,要么乖乖退場,要么等著被孩子扔下舞臺。所以我們能為她做飯就盡量少點外賣吧;能陪她看場電影就少打點麻將;能與他多交心談心就少玩點手機吧。讓他們在愛與陪伴中成長,讓他們知道自己不是一個人在戰斗,父母和他是同一個戰壕的戰友。從而練就強大的內心,擁有生活的智慧,學到72變的真功夫,以應對今后人生旅途的81難。

       今年12月18日,在慶祝改革開放四十年大會上,100人獲得改革先鋒稱號。來自上海的90歲老教師于漪是基礎教育界獲此殊榮的唯一代表。于是我看了她的一些教育文章和視頻,感受頗深。雖然她大部分的教育理念都是針對如何培養優秀老師,但我想好媽媽勝過好老師,我們如何去做個合格的媽媽老師。 她說:“學知識,是智行;學做人,是德行。要激發學生的愛國情懷、啟迪人生思考。教育的生命力在于每個人內心的覺醒,教育的目的是人格的培養。學生要多讀課外名著,一個孩子她的閱讀史就是心靈的發育史。”我個人覺得除了讀書還可以有選擇的陪孩子看些電影,孩子看《血戰鋼鋸嶺》感受到了信仰的力量,對信仰的堅守能創造出生命的奇跡;看《無問西東》了解到戰爭中的西南聯大,全體師生穿越戰火在逆境中初心不改,堅定前行,培養了眾多大師;看《藥神》體會到底層人物生活的艱辛,身體健康的重要;看《海王》領悟到王之所以為王就是要心懷天下;看《摔跤吧,爸爸》堅信只要發掘自己的才華,并鍥而不舍的努力,社會底層怎么了?女孩又怎么了?照樣可以逆風翻盤。

       淘寶在今年雙11宣傳晚會上有這么一句話很令我感動,它說:“十年前因相信,所以看見;十年后所相信的一切,盡在眼前。”我把它改了一下作為今天的結束語與各位共勉:“現在因相信,所以看見;十年后我們相信的一切,會在眼前”。最后祝我們的孩子都有一個幸福美好的未來!

       謝謝大家!

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